TRABAJO PRÁCTICO N° 3: PROCESO DE ORGANIZACIÓN DEL TERRITORIO
ARGENTINO, ETAPAS HISTÓRICAS
Primera parte
Etapa de conquista y colonización española
1) Explica las
características de la organización del territorio en esta etapa considerando
los siguientes elementos: pueblos originarios, objetivos de la corona española,
sistemas de asentamientos, actividad económica, región del río de la Plata, Virreinato del Río de
la Plata,
configuración territorial.
2) En un mapa
de Argentina marca y nombra las tres corrientes de poblamiento del territorio
argentino, señalando las provincias por las que atraviesan. Explica brevemente los
objetivos de cada una de esas corrientes.
3) Compara los
mapas de la página 15 del cuadernillo y señala las diferencias que observas en
los mismos durante esta etapa.
Etapa de vida independiente
1) Luego de la
revolución de mayo ¿Cómo se alteró la organización territorial? ¿Qué pasa entre
los productos importados de otros países, el litoral y las producciones
regionales? Explica.
2) ¿Qué ocurre
a partir de la sanción de la Constitución Nacional en 1853? Explica.
Etapa agroexportadora
1) Señala las
características que tiene el modelo agroexportador.
2) ¿Qué fue la
división internacional del trabajo? Explica claramente.
3) Menciona
las producciones que se fueron dando en la región pampeana desde principios del
siglo XIX a principios del siglo XX.
4) Ferrocarriles
y puerto: ¿Quién invirtió en ellos? ¿Cuándo se realiza? ¿Con qué objeto se
construye el FF.CC? ¿Qué relación había entre FF.CC y puerto? ¿Cuál es el
objetivo del puerto? ¿Qué forma adquirió la red de FF.CC? ¿Por qué?
5) Observando
el mapa de la red ferroviaria de 1914:
A-¿En qué región se concentran los
FF.CC? ¿Dónde terminan todas las líneas?
B- En cuyo, Noroeste, Noreste y
Patagonia ¿Hasta qué localidades llega el FF.CC? ¿Para qué?
6) En un mapa
de Argentina político N° 5, localiza y nombra las regiones y productos que
obtenían. Para ello lee el artículo “las economías regionales” de la página 17.
7) ¿Qué
posibilitó la valorización y aprovechamiento de los recursos de la región
pampeana? ¿Qué sector económico se
priorizó durante el modelo agroexportador?
8) ¿Cuál fue
la región del país más favorecida por este modelo? ¿Por qué?
9) ¿Quién
concentró y se apropió de las tierras? ¿Cómo? Explica.
10) Explica la
función de las estancias y cómo era la agricultura.
11) ¿Qué es la
inmigración de ultramar? ¿Por qué vino a la Argentina? ¿Se instalan en el campo
o la ciudad? Explica.
12) ¿Cómo se
distribuye la población durante este periodo?
13) Indicar
cuál de las siguientes afirmaciones son correctas o in correctas. En caso de
ser incorrectas justificar.
A-Los gobiernos argentinos de fines
del siglo XIX fomentaron la eliminación y desplazamiento de los pueblos
originarios.
B- Los inmigrantes europeos se
establecieron en los espacios rurales.
C- El modelo agroexportador generó un
gran desarrollo de las regiones del interior argentino.
Etapa de industrialización por sustitución de importaciones
(ISI)
1) Explica en
qué consistió la crisis económica de EE.UU. y cómo afectó a los países
centrales.
2) ¿Cómo
afecto esta crisis a la Argentina? ¿Ello llevó al modelo de sustitución de
importaciones? Explica.
3) ¿Qué papel
tomó EE.UU. en este periodo? ¿Tenía un Estado de Bienestar? ¿Qué es esto?
Explica.
4) ¿Qué tipo
de empresas industriales empezaron a aparecer en Argentina? Averigua que
empresas industriales se desarrollaron en la década del 30, 40, 50 y 60 en
Argentina.
5) Explica en
que se basaba el modelo ISI, cuál fue el sector económico priorizado y el papel
que tuvo el Estado argentino. Señala brevemente que es el sistema stop and go.
6) Completa
este cuadro comparativo de las distintas fases del modelo ISI:
FASE I
|
FASE II
|
|
Tipo de sustitución
|
||
¿Cuándo?
|
||
Tipo de industrias
|
7)¿Dónde se
localizaron las industrias? ¿Por qué en esos lugares?
8) ¿Cuál es la
relación entre industrialización y urbanización?
9) ¿Qué tipo
de migraciones ocurrieron en este periodo? ¿Por qué?
10) Observa
los mapas de migraciones de la página 22 y responde ¿De qué regiones del país
se movilizaban? ¿Hacia dónde? ¿Por qué?
11) En un mapa
político de Argentina localiza y nombra lo siguiente: ciudades de mayor
crecimiento durante la ISI, Atucha, Somisa (hoy privatizada), Altos Hornos
Zapla, represa el Chocón. Al dorso del mapa explica que es Atucha, Somisa y
Altos Hornos Zapla.
12) ¿Qué
ciudades, provincias o regiones se vieron favorecidas con la construcción y
desarrollo de Atucha, Somisa, Altos Hornos Zapla y represa el Chocón? ¿Cómo se
vieron favorecidas? Piensa y explica con tus palabras.
TRABAJO PRÁCTICO N° 3: PROCESO DE ORGANIZACIÓN DEL TERRITORIO
ARGENTINO, ETAPAS HISTÓRICAS
Segunda parte
Etapa Neoliberal o de valorización financiera
1)¿Por qué el
sistema económico capitalista adopta el neoliberalismo en la década del 70?
2) ¿Qué es el
neoliberalismo? ¿Qué políticas promovió? ¿En América latina cuándo comienza
aplicarse y en qué contexto? ¿En Argentina cuándo se aplica?
3) ¿Por qué se
caracteriza esta nueva etapa del capitalismo?
4) Señala
brevemente las bases del modelo de valorización financiera y el sector
económico que se prioriza en esta etapa.
5) ¿Cuáles
fueron las causas y las consecuencias del proceso de desindustrialización
iniciado en la década del 70? Explica.
6) ¿Por qué se
dice que este modelo se profundizó en la década del 90?
7) ¿Qué relación
existió entre la dictadura militar y el modelo neoliberal?
8) La
dictadura buscó disciplinar la clase
trabajadora, implantar terrorismo de
Estado y concentración de riqueza.
Explica cada una de estas tres ideas.
9)a- Busca
información sobre la deuda externa Argentina y completa el siguiente cuadro:
     
Dictadura Alfonsín Menem De la Rúa Duhalde Kirchner Fernández K. |
|||||||
Dólares
|
1976
|
1984
|
1990
|
2000
|
2002
|
2004
|
2008
|
Dólares
|
1983
|
1989
|
1999
|
2001
|
2003
|
2007
|
2011
|
El siguiente link tiene los datos año por año
de la deuda externa, se puede buscar allí, es una página web confiable: http://datos.bancomundial.org/indicador/DT.DOD.DECT.CD/countries/1W?display=default
b- Elabora un
gráfico de barras con los datos del cuadro en el que coloques los datos desde
1989 a 2013.
10) ¿Qué
análisis puedes hacer de este cuadro y de este gráfico que completaste? ¿Tendrá
que ver con el modelo Neoliberal? Explica con tus palabras.
11) ¿Qué fue
el plan de convertibilidad? Explica. Pregunta a las personas mayores de tu casa
que recuerdan o que saben de la convertibilidad, cómo vivieron ese periodo y
escríbelo en forma de texto.
12) En esta
etapa la Argentina ingresa al MERCOSUR. Sintéticamente explica qué es, quiénes
lo integran y su función.
13) Explica en
qué consistió el programa de privatizaciones. Señala quienes se beneficiaron y
quienes se perjudicaron.
14) ¿Quién
participó directamente en la organización del territorio en este modelo? ¿Hacia
dónde se dirigieron las inversiones?
Etapa de crecimiento económico con
inclusión social
1) ¿Qué es
recesión económica? ¿Qué consecuencias generó en la Argentina a fines de los 90
y 2001?
2) Define
devaluación ¿Qué consecuencias generó en 2002?
3) Señala las principales
características del nuevo modelo económico.
4) ¿Qué son las retenciones? ¿Para qué
las utiliza el Estado nacional?
5) ¿Cómo fueron impulsados el proceso de
reindustrialización y sustitución de importaciones de este periodo? Explica.
6) Observa el origen de los
electrodomésticos que tengas en tu casa (tv, dvd, noteebok, pc, plancha,
impresora, equipo de música, etc), tu netbook, celular, mp3, iphone, tablet y
haz una lista en la que coloques cada uno de ellos y el origen del mismo. Según
los resultados que te dio esta lista ¿Hay muchos productos argentinos? ¿En qué
provincia o provincias argentinas se elaboran? ¿Tendrá que ver con este modelo
de crecimiento económico? Explica.
7) ¿Qué elementos permitieron el
desarrollo del mercado interno?
8) Averigua qué es desendeudamiento
externo, superávit comercial y default económico.
9) ¿Qué medidas se tomaron para facilitar
el desendeudamiento externo? ¿Qué posibilitaron estas medidas?
10) Actualmente y según lo tú sepas de la
realidad ¿Cuáles son los problemas económicos más importantes que padece
nuestro país? Menciónalos y explícalos con tus palabras
Actividades
integradoras
1) Describan las principales
características del contexto internacional del modelo agroexportador, de
sustitución de importaciones, neoliberal y de crecimiento económico con
inclusión social. Para este último deberás buscar información adicional.
2) Definan con sus palabras los
siguientes conceptos: división
internacional del trabajo, sustitución de importaciones, neoliberal, reindustrialización.
3) Une con flechas según corresponda:
Expansión
de la red ferroviaria.
Modelo agroexportador Crecimiento acelerado del Gran Buenos
Aires.
Desindustrialización.
Modelo de industrialización por
sustitución Recursos naturales de la región
pampeana.
de importaciones Retenciones a exportaciones
agropecuarias.
Mayor importancia de los servicios.
Modelo neoliberal Reactivación de la industria.
Migraciones internacionales de
ultramar.
Modelo de crecimiento con inclusión
social Tipo de cambio competitivo.
Apertura
comercial y financiera.
Migraciones
internas del campo a la ciudad.
4) Completen
el siguiente cuadro sobre las etapas de organización territorial y económica
argentina. Para realiza esta actividad, pueden buscar información
complementaria en distintas fuentes (libros, diarios, internet):
MODELO
|
PERIODO
|
ACTIVIDAD PREDOMINANTE
|
PRINCIPAL DESTINO
DE LA PRODUCCIÓN
|
ACTORES RELEVANTES
|
Agroexportador
|
||||
ISI
|
||||
Neoliberal
|
||||
Crecimiento con
inclusión social
|
5) Observa
detenidamente los mapas de Argentina de la página 5 y 22 de la bibliografía de
la unidad I y luego responde ¿A qué etapa corresponde cada uno de ellos? ¿Hubo
cambios a lo largo de las distintas etapas? ¿Cuáles? ¿A qué crees que se
debieron? ¿Existió el Territorio Nacional de Los Andes? ¿Dónde estaba? ¿Qué
pasó con él?
6) Elaborar un
mapa conceptual para cada una de las etapas analizadas.
