ALUMNOS 2° C NOTAS
POROLLI 7,50
ALBORNOZ 8
ALUMNOS 2° D NOTAS
QUIROGA 5
HERNANDEZ 5,50
BORQUEZ 5,50
MERCADO 8,50
MIÑO 7
CORREA 5,50
viernes, 12 de diciembre de 2014
NOTAS 4° C , 4° B y 4° A- 2da PRUEBA POEC - 2014 - EPEA 2
Alumnos 4° C Nota
SALAS, DARA 6,50 - 7 queda 7
SOSA, JULIAN 8
SAN MIGUEL 6,50 - 7 queda 7
PACHECO, PAULA 6 va a febrero
CHANOCELY, HELENA 8
ROCHA, DANIEL 6,50 - 7 queda 7
BERRONDO 6,50 -7 queda 7
Alumnos 4° B Nota 1ra prueba Nota 2da prueba
ACUÑA, VICTOR 7 - 5 va a febrero
Alumnos 4° A Nota
SANCHEZ, FEDERICO - 6 va a febrero
SALAS, DARA 6,50 - 7 queda 7
SOSA, JULIAN 8
SAN MIGUEL 6,50 - 7 queda 7
PACHECO, PAULA 6 va a febrero
CHANOCELY, HELENA 8
ROCHA, DANIEL 6,50 - 7 queda 7
BERRONDO 6,50 -7 queda 7
Alumnos 4° B Nota 1ra prueba Nota 2da prueba
ACUÑA, VICTOR 7 - 5 va a febrero
Alumnos 4° A Nota
SANCHEZ, FEDERICO - 6 va a febrero
jueves, 11 de diciembre de 2014
NOTA POEC - 5° A - CPEM 41 - 2014
Nota evaluación
ESPINOZA Julieta 4,50
CASTILLO Adan 6 +
ALVEAR Héctor 5,50
viernes, 5 de diciembre de 2014
NOTAS POEC 5° C - CPEM 41 - 2014
ROCIO CARABAJAL 1RA PRUEBA POEC: 5 2DA PRUEBA POEC: 6
MARIANO VIDAL NO RINDE LAS ETAPAS EN LA SEGUNDA PRUEBA, SI EL RESTO DE LOS TEMAS
jueves, 20 de noviembre de 2014
lunes, 17 de noviembre de 2014
miércoles, 12 de noviembre de 2014
lunes, 10 de noviembre de 2014
lunes, 20 de octubre de 2014
TRABAJO PRÁCTICO CIRCUITO PRODUCTIVO - 4° A, B y C - EPEA N° 2
TRABAJO PRÁCTICO: CIRCUITOS PRODUCTIVOS DE ARGENTINA y PROBLEMAS AMBIENTALES
1) En un mapa de la Argentina político localizar y nombrar los circuitos productivos analizados en la bibliografía de la unidad 3.
2) Realizar un cuadro comparativo de los circuitos productivos en el que coloques lo siguiente: circuito/ área geográfica / actores eslabón primario/ actores eslabón secundario/ actores eslabón terciario.
3) Define problema ambiental y averigua cuales son los problemas ambientales de cada uno de los circuitos.
4) Elegir un circuito productivo y elaborar un power point que explique tal circuito, el mismo debe contener fotos, mapas, imágenes satelitales, videos cortos del circuito, etc.
El trabajo se realiza en grupos de dos personas. 4° A lo debe entregar el lunes 27 de octubre, 4° B y 4° C el martes 28 de octubre,
1) En un mapa de la Argentina político localizar y nombrar los circuitos productivos analizados en la bibliografía de la unidad 3.
2) Realizar un cuadro comparativo de los circuitos productivos en el que coloques lo siguiente: circuito/ área geográfica / actores eslabón primario/ actores eslabón secundario/ actores eslabón terciario.
3) Define problema ambiental y averigua cuales son los problemas ambientales de cada uno de los circuitos.
4) Elegir un circuito productivo y elaborar un power point que explique tal circuito, el mismo debe contener fotos, mapas, imágenes satelitales, videos cortos del circuito, etc.
El trabajo se realiza en grupos de dos personas. 4° A lo debe entregar el lunes 27 de octubre, 4° B y 4° C el martes 28 de octubre,
miércoles, 8 de octubre de 2014
LIBRO SOBRE CIRCUITO FRUTÍCOLA, AUTOR GERARDO DE JONG (5° A y C - CPEM N° 41)
Entrar a este link y descargar el libro:
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.272/te.272.pdf
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.272/te.272.pdf
martes, 30 de septiembre de 2014
ACTIVIDAD PUNTO 2 - TRABAJO PRÁCTICO ALTO VALLE DEL RÍO NEGRO - 2° B y D - EPEA N° 2
ACTIVIDAD (Punto 2 trabajo alto valle del río Negro)
1)En la imagen N° 1
localizar, marcar y nombrar las provincias que aparezcan, ríos que se encuentren ,mar Argentino, valle inferior del rio
Neuquén y Limay, alto valle del rio Negro.
2) En la imagen N° 2 localizar, marcar y nombrar los
lagos que aparecen, zonas de meseta, zonas de producción, Dique Ingeniero Ballester,
localidades (Arroyito, Senillosa, Plottier,Neuquén, Centenario, Vista Alegre, San Patricio del
Chañar, Villa Manzano, Sargento Vidal, Barda del Medio, Cinco Saltos, Cipolletti, Fenandez Oro, Allen, Ingeniero Huergo, GeneralRoca, Villa Regina.
3) ¿Qué color tiene el valle fluvial? ¿Por qué? ¿Qué color tienen las ciudades? ¿Por qué?
4) ¿Que color tiene la meseta? ¿Por qué? ¿Cómo es la vegetación en la
meseta?
Observación: las imágenes satelitales solicitarlas en la escuela al Profesor.
viernes, 5 de septiembre de 2014
DOCUMENTALES SOBRE LA SOJA EN ARGENTINA, EL MUNDO Y SUS EFECTOS (para PROF. ELSA MORENO)
Lista de documentales:
1- Hambre de soja https://www.youtube.com/watch?v=gsEiZkcZksU
2- Reverdecer https://www.youtube.com/watch?v=HealSvn1Fv0
3- La oscura historia de Monsanto https://www.youtube.com/watch?v=94y78ff2r04
4- El mundo según Monsanto https://www.youtube.com/watch?v=PwxCEKotnbg
5- Soja asesina (parte 1) https://www.youtube.com/watch?v=ViGSZsEZ02E
6- Soja asesina (parte 2) https://www.youtube.com/watch?v=n6irbR5X4jM
7- La gran historia de la soja https://www.youtube.com/watch?v=VhwSmHRxyUM&list=LL9dltyeQzjQbCn_bhIaMNpg&index=6
8- Soja - Canal Encuentro https://www.youtube.com/watch?v=uKEv9R8lPFY
9- David contra Monsanto https://www.youtube.com/watch?v=Co5YshDpnrs
10- Transgénicos - el futuro de la comida https://www.youtube.com/watch?v=Ml5UL-R71A0
11- Los transgénicos - Quino - Mafalda https://www.youtube.com/watch?v=uoyY-Fg-gf0
1- Hambre de soja https://www.youtube.com/watch?v=gsEiZkcZksU
2- Reverdecer https://www.youtube.com/watch?v=HealSvn1Fv0
3- La oscura historia de Monsanto https://www.youtube.com/watch?v=94y78ff2r04
4- El mundo según Monsanto https://www.youtube.com/watch?v=PwxCEKotnbg
5- Soja asesina (parte 1) https://www.youtube.com/watch?v=ViGSZsEZ02E
6- Soja asesina (parte 2) https://www.youtube.com/watch?v=n6irbR5X4jM
7- La gran historia de la soja https://www.youtube.com/watch?v=VhwSmHRxyUM&list=LL9dltyeQzjQbCn_bhIaMNpg&index=6
8- Soja - Canal Encuentro https://www.youtube.com/watch?v=uKEv9R8lPFY
9- David contra Monsanto https://www.youtube.com/watch?v=Co5YshDpnrs
10- Transgénicos - el futuro de la comida https://www.youtube.com/watch?v=Ml5UL-R71A0
11- Los transgénicos - Quino - Mafalda https://www.youtube.com/watch?v=uoyY-Fg-gf0
martes, 26 de agosto de 2014
domingo, 24 de agosto de 2014
sábado, 23 de agosto de 2014
jueves, 7 de agosto de 2014
miércoles, 6 de agosto de 2014
PROGRAMA
DE EXAMEN DE ALUMNO PREVIO, LIBRE Y EQUIVALENCIAS EPEA N° 2
(Programa válido para el año 2013 y febrero de 2014)
Asignatura: GEOGRAFÍA.
Curso: 4° A, B y C.
Año: 2013-2014.
Docente: Huenaiuen Javier.
Unidad
Nº 1:
“Localización de Argentina y su proceso de organización espacial”
Localización geográfica
y división política Argentina y de la provincia de Neuquén. Regiones de
argentina. Estado y soberanía: concepto. Espacios geográficos terrestre,
marítimo (conflicto en el Atlántico Sur) y aéreo de Argentina. El proceso de
formación del territorio argentino, etapas históricas.
Unidad
N°2: “Transectas
físico-ambientales de Argentina”
Construcción y análisis
de transectas físico ambientales (clima, biomas, relieve, suelos). Análisis de las principales cuencas hidrográficas argentinas,
aprovechamiento, potencialidades y desequilibrios ambientales.
Unidad
N° 3: “Economías
regionales y los problemas ambientales”
Problema ambiental:
concepto. Problemas ambientales derivado de las economías regionales. Economías
regionales de: lana, fruticultura, vitivinicultura, caña de azúcar, yerba mate,
algodón, soja, leche, cítricos.
Unidad
Nº 4: “Características
de la población Argentina”
Población Argentina:
características demográficas, distribución, calidad de vida, necesidades
básicas. Estructura de la población: indicadores demográficos y análisis de
pirámides de población. Urbanización. Sistema urbano argentino. Redes de
transporte y proceso de poblamiento. Espacios rurales, características.
BIBLIOGRAFÍA
Ø Atlas total de la República Argentina.
Ø Bachman L., y
otros, “La Argentina :
espacios rurales y urbanos en transición (Nº 8)”. Editorial Longseller.
Ø Bertoncello R.,
y otros, “Geografía: Temas de la Argentina actual”,
Editorial Santillana, Polimodal.
Ø Cicolella P, y
otros, “Geografía Argentina”,
Editorial Aique.
Ø Duran D., y
otros, “Geografía Argentina”,
Editorial Troqvel.
Ø “Geografía de la Argentina. Espacios y
sociedades”, Editorial Kapelusz.
Ø “Geografía Argentina”, Editorial puerto de palos.
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